Опыт коррекции всех видов нарушений речи у дошкольников и младших школьников: дислалия, ФФНР, ОНР, дизартрия, ЗПРР, работа с детьми с ОВЗ. Исправление нарушений письма и чтения у школьников: дисграфия, дислалия.
● Диагностика степени сложности и структуры имеющихся дефектов
● Организация занятий с учетом психофизического состояния и патологии речи
● Подбор индивидуальной программы. Игровая форма занятий
● Формирование и развитие мышления, памяти, внимания, познавательных процессов
● Формирование общей и мелкой моторики кисти руки ( использование массажера су-джок), подготовка руки к письму
● Подготовка детей к школе
● Консультационная работа с родителями